Si después de la fiesta todavía os han quedado ganas de moveros, el domingo 26 de Abril a las 11:30 h. sale una marcha en bicicleta. Os ponemos el cartel:

Todos habréis oído que el próximo 25 de Marzo algunos o muchos de los profesores van a ir a la huelga, lo que igual no sabéis bien es el porqué.

A continuación os adjuntamos una presentación sobre el estado de la educación pública y un resumen de los motivos para convocarla enviados por la Federación de Asociaciones de AMPAS:

Llanto por la escuela pública de Madrid

A las familias y ciudadanos/as de la Comunidad de Madrid:

El gobierno regional sigue manteniendo su ataque frontal a la Educación Pública y aumenta los recortes, tanto en recursos humanos como en recursos materiales, con la excusa de la crisis económica.

En los presupuestos para el año 2009, se recortan en 5 millones de € los gastos de funcionamiento de los centros y los ayuntamientos tendrán 4 millones de € menos para las reformas y mantenimiento de los centros de primaria (la tercera parte que el año anterior).

El incremento del presupuesto destinado a educación es sólo del 1,3% que no llega ni siquiera al 1,4% que marcó la inflación, mientras que el resto del presupuesto crece de media el 1,9%; lo que indica el valor que tiene la educación para Esperanza Aguirre.

Pero estos recortes no son para todos, ya que para la escuela concertada, el crecimiento es del 2,5%, y si analizamos lo que se han incrementado los presupuestos en el periodo 2003/09 vemos que mientras que la enseñanza pública los aumentó en un 40%, la concertada lo hizo en un 96% que en definitiva nos lleva a un modelo de privatización de la enseñanza.

¿Qué implican todos estos datos?, pues por ejemplo que las becas de libros han pasado en cinco años de 109 € a 99 y la posibilidad de su desaparición para el curso próximo; en este curso se van a suprimir 77 rutas escolares; además se congelan, en una etapa de crisis económica, el número de becas de comedor gratuito y como otra muestra del escaso interés por una enseñanza de calidad, se suprime el mantenimiento de los equipos informáticos que pasa a depender del escaso presupuesto de los colegios.

Si el dinero que se destina a centros concertados que segregan niños y niñas, que discrimina por razones religiosas o que se quita de encima a los alumnos que tienen dificultades de aprendizaje o comportamiento, se emplease en mejorar lo público; probablemente hablaríamos de que en Madrid, los libros serían gratuitos como en otras Comunidades Autónomas, su gestión se realizaría por los centros y no por empresas que lo único que aportan es el bolsillo a llenar.

Hablaríamos de una distribución equitativa del alumnado, ya que la actual, aunque la LOE obliga a repartir al alumnado con desfase educativo, en la Comunidad de Madrid no ocurre así y es la enseñanza pública la que escolariza a 8 de cada 10 alumnos con necesidades educativas.

Hablaríamos de que las plazas de Educación Infantil necesarias para atender a la demanda de las familias, serían construidas y gestionadas por la Comunidad de Madrid, que sin embargo promulga normativas que permiten los garajes-guarderías que, como mal menor, sólo sirven para tener a los niños aparcados.

Proponemos pruebas de evaluación rigurosas en 4º de Primaria, con la finalidad de mejorar los recursos y las medidas de refuerzo necesarias para aquellos centros que obtengan peores resultados y no como hace la Consejera Lucía Fígar con la prueba de 6º para elaborar un ranking que penaliza, en general, a los centros que trabajan con un alumnado más complejo de atender.

En definitiva entendemos que lo que está haciendo el gobierno regional es una política educativa irresponsable, contraria a los intereses de los alumnos, de sus padres, del profesorado de los centros públicos y del bien general. Lo es porque devalúa los centros públicos, impide la libre elección de centro escolar y es contraria al buen funcionamiento de los centros públicos. No busca la equidad y ahonda en la desigualdad. Lo más grave es que estas actuaciones son perpetradas por las autoridades públicas educativas, que deberían ser las garantes de conservar, mejorar y ampliar los bienes públicos y asegurar a la ciudadanía madrileña la mejor educación posible para todas y todos.

Por todo ello, os pedimos vuestra comprensión, solidaridad y apoyo a la jornada de huelga en la enseñanza del día 25 de Marzo e invitamos a participar en las movilizaciones de ese día: concentración a las 12 frente a la Consejería de Educación en la calle Alcalá 32 y manifestación a las 18 h. desde la Plaza de la Villa a Sol.

Hablaremos largo y tendido sobre el estado de la educación en la Comunidad de Madrid y de como determinadas acciones anunciadas a bombo y platillo por el gobierno de la Comunidad resultan, al solicitar información sobre las mismas, no estar aprobadas o ser sólo para colegios privados concertados pero no para colegios públicos. Hablaremos sobre ello…

De momento, os ponemos un vídeo resumiendo el estado de la Educación Infantil y la manifestación del 20 de Enero de 2009.

Nos envían desde la Federación de Asociaciones de Padres de Alumnos una convocatoria para la manifestación del domingo que incluímos aquí:

EL DOMINGO DÍA 19 A LAS 12 HORAS EN LA PLAZA DE CERVANTES DI NO AL MACRO-VERTEDERO

NO TE PUEDES QUEDAR EN CASA, ALCALÁ NECESITA QUE TÚ TE MUEVAS.
ENTRE TODOS PODREMOS PARAR EL MACRO-VERTEDERO, ÉSTE NO LO HAN QUERIDO PONER EN NINGÚN OTRO LUGAR DE ESPAÑA, LA MOVILIZACIÓN VECINAL CONSIGUIÓ SU PARALIZACIÓN, ¡IGUAL QUE VAMOS A HACER TODOS NOSOTROS SI NOS MOVEMOS!,
NO QUEREMOS UNA CIUDAD CONTAMINADA PARA NUESTROS HIJOS Y NIETOS, NO QUEREMOS MALOS OLORES Y NO QUEREMOS ENFERMEDADES POR LA CONTAMINACIÓN DEL VERTEDERO CON INCINERADORA POR PLASMAS.
ENVÍA ESTE CORREO A TODOS TUS CONTACTOS ¡JUNTOS PODEMOS!

Os adjuntamos un tríptico de información sobre la incineradora, por si os interesa.
Tríptico sobre la Incineradora de Plasma

Nos envía la Confederación de Federaciones de Asociaciones de Padres de Alumnos una convocatoria para una manifestación el próximo Miercoles 18 de Junio a las 19:00 h. y que recorrerá el trayecto entre la Puerta de Madrid y la Plaza Cervantes.

Un resumen de los puntos que se reclaman es el siguiente:

1. No a la cesión de suelo público para colegios privados-concertados.
2. Inversiones para la mejora de nuestros colegios públicos.
3. La construcción de IES, colegios públicos y escuelas infantiles públicas en los barrios con más demanda.
4. La construcción de un Conservatorio Profesional de Música.
5. Creación del Bachillerato en el IES Atenea en Villalbilla.
6. La supresión del decreto de requisitos mínimos para Escuelas Infantiles.