Proceso participativo para el Parque Salvador de Madariaga

Queremos informaros que, ¡al fin parece que algo se mueve en la remodelación del parque!

Se ha puesto en contacto con la AMPA la concejalía de participación y nos han informado que se va a llevar a cabo un proceso participativo para la recogida de propuestas para la remodelación del Parque Salvador de Madariaga.

Mesas informativas y de recogida de propuestas:

Jueves 14 de abril: Parque Salvador Madariaga   de 16:00-20:00
Jueves 21 de abril: Plaza de la juventud   16:00-20:00
Jueves 28 de abril: Parque Salvador Madariaga   16:00-20:00

Paralelamente, para tener en cuenta a los y las vecinas que no puedan acudir a estas mesas, se abrirá la opción de mandar sugerencias vía email o en la misma junta municipal de distrito I. Periodo: 18 de abril al 15 de mayo.
–      Junta municipal Distrito I (Quinta de Cervantes)
–      Email:  distrito1@ayto-alcaladehenares.es

Tras la recogida de datos y propuestas se abrirán

Grupos de trabajo/ foro de debate:

Miércoles 18 de Mayo: junta del distrito I  a las 18:30

Por favor, PARTICIPEMOS TODOS, y aprovechemos la oportunidad que se nos da de dar nuestra opinión. Acostumbrémonos a que participar de las decisiones que tienen que ver con nuestra ciudad es lo habitual. No nos quedemos en la queja y la idea de que no va a servir de nada o a criticar lo que hagan … en el AMPA llevamos mucho tiempo detrás de esta propuesta, un esfuerzo más creemos que vale la pena 🙂

Aprovechemos para que nuestros hij@s  aprendan que son parte de su ciudad y que la democracia tiene muchas ventajas

 

Proyecto Residuos Cero Alcalá

La AMPA del CERVANTES, como asociación, muestra su apoyo el proyecto «Residuos O Alcalá»  que ponen en marcha varias asociaciones de la ciudad (Ecologistas en Acción, Federación de Vecinos y Agua de Mayo entre otras) para intentar lanzar una propuesta para cambiar la gestión de los residuos en nuestra ciudad puesto que nos enfrentamos con uno de los mayores problemas actuales, tanto a nivel local como a nivel global.

Cuando hablamos de Residuos 0, estamos intentando que la situación se invierta: que las basuras se consideren como  valiosos recursos que tenemos que usar como materias primas para otros procesos de manera que desaparezcan prácticamente las necesidades de vertido (la incineración queda excluida), se mejore la salud de la población, el paisaje, el medio ambiente en general y se creen más empleos asociados a la recuperación, reparación, reciclaje o compostaje de la materia orgánica, entre otros.

Nos parece VITAL que estos temas se trabajen en las escuelas (para empezar en los patios de los colegios) y por tanto desde la AMPA haremos todo lo que esté en nuestra mano para iniciar medidas que lleven a este Residuos O Alcalá. Por nosotros, y sobre todo por el futuro de nuestros hijos

Para el 24 de junio, miércoles, a las 18:00 horas, haremos una presentación de este proyecto con la intención de conseguir el mayor apoyo posible para sacar esta idea adelante.

Si quiere imprimir un cartel. Descarga aquí la versión en blanco para imprimir

Gracias y esperamos vuestra respuesta.

Y se marchó … y el parque Salvador de Madariaga se quedó …

Ahora que hay cambio de gobierno en el Ayuntamiento de Alcalá y, sin entrar en valoraciones de otro tipo, queremos dar las «gracias» al equipo del Sr Bello por habernos dejado el Parque Salvador de Madariaga en este estado …

Después de 4 años persiguiendo una reforma y de promesas en firme (el pasado mes de marzo), una vez más las instituciones han fallado a los vecinos y vecinas de Alcalá.

Nos sentimos estafados y engañados. Con fotografía y publicación en el diario Puerta de Madrid incluida, se comprometieron a acometer una primera fase de la reforma de manera INMEDIATA, comenzando por el retirado de los muros del parque , y el cambio de la zona infantil … aunque lo PRIMERO que nos prometieron fue una presentación de la reforma que pensaban acometer para poder consensuarla

Pues bien, a día 17 de junio tenemos un parque abandonado, lleno de vallas de obra, con la zona infantil precintada y en el que hace mas de un mes que nadie se pasa a trabajar. Han conseguido que los vecinos del barrio se enfaden, pensando que la reforma que pidió el AMPA del centro fue que retiraran los muros y dejaran el parque en este estado …¿a quien se le ocurre pensar que lo que proponíamos como reforma era eso?. La retirada de muros  puede o no ser del agrado de todos pero es lo que, las personas que hemos peleado por esta reforma, consideramos como el primer paso para remodelar el parque, pero NUNCA hemos dicho que quitar la malla de hierro del mismo fuera la reforma que acometer . ¿Qué sentido tiene dejar esos muros como están ahora mismo? ….

NADIE nos ha dado ningún tipo de explicación sobre lo que se piensa o no hacer .

Esperamos que el Sr. Bello no se atreva a decir que cumplió con sus promesas 😦

Hablaremos con el nuevo equipo, para este y otros temas de interés para el área de Educación,  y esperamos tener más respuesta que en estos años pasados en que todo han sido, como mucho, buenas palabras, pero pocos hechos.

Encuesta sobre educación

Desde la Plataforma por la Escuela Pública libre en Alcalá  (PEPLA) nos piden colaboración para tener datos, lo más reales posibles, de la situación o percepción que las familias y docentes tenemos de la Educación Pública en Alcalá.

Con ella se pretende valorar el conocimiento y el interés real por la puesta en marcha de pedagogías alternativas, en las escuelas públicas de nuestro municipio.

La encuesta que nos piden que rellenemos es muy sencilla, no lleva más de cinco minutos. Te pedimos un pequeño esfuerzo para que los resultados sean lo más representativos posibles.

Os pasamos el enlace para que podáis rellenar dicha encuesta y a su vez, colaboréis en la difusión de la misma entre todos vuestros contactos.

http://goo.gl/forms/7gO5j6RKSx

Podéis visitar también  su página de facebook 

¡Gracias!

Sin noticias del Parque …

Hace más de un mes que tuvimos la reunión con las autoridades competentes (9 de marzo) y seguimos sin noticias de que va a pasar con el Parque Salvador de Madariaga

Hobo un compromiso explícito de pasarnos un proyecto inmediato de la primera parte de la rehabilitación (derribo de muros) …

Mucho nos tememos que, si sigue pasando el tiempo, esto quede en «agua de borrajas» y  ni siquiera compromiso pre electoral …

Esperamos, de verdad, equivocarnos, y que las autoridades den el siguiente paso al que se comprometieron.

No queremos que esto se eternice de nuevo y haremos todo lo posible para que así sea

 

Un post, algunos tweets y una visita después …

Esta historia empezó hace cinco años, aunque su protagonista es mucho más viejo, de 1986. El parque Salvador de Madariaga, ese parque que queda justo enfrente de nuestro cole, se construyó al gusto de la época: vallado y  coqueto, con una pérgola y acequias centrales en las que corría el agua. Un primor….al que el paso del tiempo no le ha sentado  bien. Poco a poco se ha ido deteriorando sin que a ninguna autoridad municipal pareciera importarle mucho.

Hace cinco años en el AMPA nos pusimos en marcha y llevamos el asunto de su necesaria y urgente remodelación al pleno municipal. Se aprobó sin mucha reticencias. También sirvió para que podaran las enredaderas de las vallas  y cambiaran un columpio por otro un poco más moderno (ahí sigue el peligroso bordillo que rodea la zona infantil).

A partir, reuniones llenas de palabras bienintencionadas y las consabidas -y facilonas- explicaciones sobre una falta de presupuesto crónica que impide acometer cualquier reforma integral. Y así cada vez que se sacaba el tema con algún preboste municipal, mucho blablabá y resultado cero.

Podíamos haberlo dejado estar, pero en febrero el AMPA volvió a la carga con una “cabreada” entrada en su blog exigiendo una solución, entrada que se colgó en Facebook y que el alcalde de Alcalá, Javier Bello, contestó con un “nos vemos en el parque”.  Para meterle un poco de prisa no fuera a ser que con el frenesí electoral se le fuera a olvidar, le recordamos su cita en una serie de mensajes en Twitter.

Y vino, bueno, él y un montón de gente, dos concejales nada menos, el de Educación y Seguridad Ciudadana, la concejala del distrito y varios técnicos del Ayuntamiento . Y el fotógrafo de El Puerta de Madrid, por supuesto.

Pero para que no se encontraran con un parque muy cochambroso y maloliente -su estado habitual- el mismo día por la mañana los servicios de limpieza y mantenimiento del Ayuntamiento se afanaron de la lindo durante horas: taparon las pintadas de los muros centrales, pintaron los bancos, colocaron el grifo en la fuente que ¡tachán! ahora funciona, sanearon los parterres  y los árboles, quitaron las omnipresentes cacas de perro…en fin, .que el parque lucía por la tarde casi decente. Nada que ver con el de las fotos tomadas sólo unos días antes (ver fotos de antes y después)…

ANTES

DESPUÉS

 

Nos aseguraron que retomarían el proyecto, se encargarían de la zona infantil, ampliándola y eliminando el bordillo y derribarían los famosos muros que facilitan que el parque sea frecuentado por quién no debe. Ya nos han hecho la visita, el titular y la foto ya han salido en el Puerta, el parque se ha adecentado a velocidad exprés. ¿Volverá otra vez a empezar el bucle del “parcheo” y después me olvido del tema? Nuestros hijos, los vecinos,  Alcalá y el mismísimo Salvador de Madariaga se lo merecen.

Veremos #reformaparquemadariagaya

 

Y el parque Salvador de Madariaga, ¿para cuando?

Excelentísimo Señor Alcalde,

En la AMPA del CEIP CERVANTES estamos muy contentos por los vecinos de la calle Medinaceli y por lo bonita que quedará la peatonalización de la calle Brihuega, porque el ayuntamiento de Alcalá CUMPLE,  pero nos preguntamos ¿para cuando la reforma del parque Salvador de Madariaga?, situado frente a nuestro centro escolar.

Entendemos que las promesas se cumplen, y la reforma de este parque fue aprobada en pleno municipal, ¡hace cinco años! . ¿No debería estar este tema resuelto? ¿no debería tener prioridad sobre temas que se han planteado en la reciente iniciativa de los presupuestos ciudadanos?.

Han pasado cinco años de continuos mareos, promesas, reuniones para nada …  Nos hemos reunido con la Concejalía de Educación, con la de Medio ambiente y siempre que hemos vuelto a hablar del tema  la respuesta siempre ha sido: no hay dinero para hacer más, y ya quitamos la hiedra de las verjas … por favor … creemos que nos merecemos un poco de respeto en nuestras peticiones, que han sido siempre por los trámites adecuados y de manera tranquila.

No estamos pidiendo cosas imposibles, buscamos un parque DIGNO para que nuestros hijos (que ya terminarán primaria sin tener el parque arreglado) o los de los alumnos que vengan, y los niños del barrio puedan jugar sin peligro. De verdad, ¿se han paseado por la zona central del parque?, si, pero sólo sus compañeros de ayuntamiento que en el año 2010 vinieron a «hacerse la foto» …

Los padres de la AMPA del CEIP CERVANTES nos sentimos engañados y queríamos que quedara constancia de ello

Citamos muestra de enlaces a algunas de las entradas de nuestro blog que hacen referencia al tema

9 de marzo 2010

18 julio 2011

22 de febrero 2012

Viaje al corazón de la producción editorial de los libros de texto con Santillana

La gente de la editorial de libros de texto Santillana, aprovechando que la LOMCE ha provocado que haya que cambiar los libros de texto en buena parte de la educación primaria y para luchar contra la mala imagen que tenemos los padres de las editoriales, ha publicado un vídeo en el que nos narran lo duro y difícil que es realizar un libro de texto, la cantidad de profesionales implicados en la labor y su buen hacer.

Sin dudar en ningún momento de todo esto que indican, lo que desde el AMPA denunciamos de la editoriales es que, cuando no hay cambios legislativos, igualmente se realizan nuevas ediciones de los libros cada poco tiempo, con muy pocos cambios entre ellas, pero haciendo imposible que los padres podamos pasar los libros entre nuestros hijos u organizar intercambios de libros entre cursos.

¿Tantas cosas ha hecho Jesús en los últimos 2000 años que impliquen tener que cambiar de libro de religión cada dos? ¿Tantos teorémas matemáticos se han demostrado que afecten a los niños de primaria? ¿Muchos cambios en gramática anualmente? Y, luego, seguimos viendo en libros de texto que Marconi fue el inventor de la Radio en lugar de Tesla, cuando hace 70 años que se debería haber corregido…

¿Realmente creen que con un vídeo vamos a dejar de pensar que esto lo hacen por dinero  y pasaremos a pensar que quieren lo mejor para nosotros?

Ya hemos hablado en varias ocasiones de las distintas iniciativas para crear libros libres para su uso de manera gratuita como las de la Marea Verde. Lástima que todavía no hay material para primaria pero espero que pronto haya profesores que dediquen su tiempo a prepararlo. Seguro que las familias se lo agradeceremos…

Mientras tanto, señores de Santillana, SM, Anaya, Edelvives, etc. Menos vídeos publicitarios y menos promociones y más pensar, de verdad, en vuestros clientes.

Padres y Madres, ¿qué opinais vosotros/as?

CHARLA PLATAFORMA EDUCACIÓN PÚBLICA

Ayer 23 enero, una representante de nuestra Junta estuvo en la Charla coloquio por la Plataforma por la Educación Pública, que se celebró en la Sala Margarita Xirgú. El objetivo de la Reunión era reactivar la Plataforma y aunar esfuerzos en la Defensa de la Educación Pública. Estas son sus reflexiones e impresiones:

Acabo de llegar a casa de la charla coloquio de la Plataforma por la Educación Pública. Estoy contenta de haber asistido, aunque me he traído a casa una sensación agridulce. Me encanta ver que existen personas que creen que la unión hace la fuerza (unas 100 más o menos), aunque esa unión sea un poco ficticia.

Lo único que me quedó claro,  es que todos queremos una escuela pública de todos y de calidad, acabar con la «Ley Wert», aunque luego como siempre poner iniciativas concretas es mucho más complicado. Está claro que hay que Resistir, y objetar con lo que puede perjudicar la calidad de la educación. Se ha comentado la creación del famoso libro verde de la educación, para presentar una ley consensuada, (y tengo que comprobar si, realmente,  somos mayoría para poder cambiar algo). Allí parecíamos uno, y sin embargo, resultó que había demasiados discursos diferentes … como siempre muchas buenas ideas pero poca unión.

Puede parecer , a la vista de mis comentarios, que no apoyo el movimiento, y es todo lo contrarío. Me alegra mucho que, por lo menos,  tengamos la necesidad de plantearnos la lucha, aunque cada día estoy más convencida que necesitamos reuniones con gente no convencida de las bondades de lo Público, porque está claro que los convencidos somos siempre los mismos  y para conseguir algo,  o movemos a la «mayoría silenciosa» o no conseguiremos cambiar nada.

Suscribimos estas refexiones, aunque no estuviéramos todos en esta reunión y, desde aquí lanzamos un LLAMAMIENTO a ideas, sugerencias, e iniciativas, para conseguir lo que nuestra compi comentaba: conseguir que la «mayoría silenciosa» escuche y se de cuenta de lo que se AVECINA,  si no nos MOVEMOS , YA.

JUNTOS, por la EDUCACIÓN de nuestros hijos y el de una sociedad que va al declive más absoluto, si perdemos una Educación Pública de CALIDAD para TODOS. Dejemos de lado las pequeñas diferencias y aunemos voces para buscar el Punto Común y dirigirnos hacia el que, realmente, tenemos que dirigir nuestras fuerzas.

¡Esperamos vuestras aportaciones!

Profesores y Maestros Interinos: EL DEBATE

Desde la Plataforma de Profesores y Maestros Interinos de Madrid queremos hacernos llegar el video:

para su difusión entre todos los padres y madres de los centros de Educación Pública de la comunidad de Madrid. Con este vídeo pretendemos desmontar las mentiras de la Administración y revelar cuál es la verdadera realidad del profesor/maestro interino:

La administración madrileña quiere imponer una nueva regulación de las listas de interinos en que la experiencia sólo contaría unquince por ciento del baremo frente al 80 por ciento de la nota del examen. Sólo los aprobados en el examen formarían parte de esta lista. La campaña sobre el desprestigio de los aspirantes a maestros, en las pasadas oposiciones, es parte de su estrategia para justificar esta nueva regulación.

Con esta medida la comunidad desprecia y desperdicia  el trabajo de miles de profesores formados y con experiencia a los que condena a una precariedad laboral aún mayor de la que ya padecían. La experiencia es algo fundamental para la docencia, la cual es una labor eminentemente práctica que mejora día a día enfrentándonos  a los retos que propone el alumnado y la multiforme y complicada realidad educativa. La comunidad pretende prescindir, por motivos exclusivamente ideológicos, de  muchos de sus mejores activos.

Tampoco se favorece, como argumentará torticera y demagógicamente la administración, a los profesores con mayores conocimientos. Estos, cuando además de conocimientos hayan trabajado y adquirido experiencia, tendrán que volver a examinarse y si no aprueban en ese momento, siendo ya mejores profesores, se les despedirá. Con el actual acuerdo, que se caracteriza por un equilibrio entre la nota y la experiencia del profesorado, la mayoría de los profesores interinos han aprobado en una o varias ocasiones el proceso opositor, por lo que también en el aspecto teórico son docentes con una excelente formación a los que se obliga a examinarse repetidamente de algo que ya han aprobado.

Muy al contrario de lo que afirma la Comunidad, esta nueva regulación, de las listas de interinos, es un paso más en el desprecio a un  sistema de acceso objetivo y un camino abierto a la externalización  y privatización de los  servicios públicos. En educación ya se ha abierto esta vía con la externalización de clases de refuerzo o la contratación de profesores extranjeros que no han pasado ningún proceso opositor. Un sistema de selección como el que se propone dejaría unas listas insuficientes para cubrir las necesidades educativas  y no olvidemos que la LOMCE deja abierta la posibilidad de que el director elija a los  profesores de su centro con lo que no sería extraño que los profesores acabaran siendo contratados por ETTS educativas y en condiciones de extrema precariedad.

Por último, queremos dejar claro que en absoluto queremos perpetuar nuestra, nada envidiable, condición de  “interinos”. Nuestras reivindicaciones están enmarcadas en un horizonte mucho más amplio que el rechazo de esta regulación:

·         Creemos en la necesidad de que se convoquen oposiciones  justas y transparentes con una tasa de reposición del 100 por cien.

·       Creemos en la necesidad de que vuelva a haber unos cupos de profesores razonables de acuerdo a las necesidades educativas y un ratio de alumnos por clase que favorezca la calidad de la enseñanza.

·      Creemos en la necesidad de que se universalice la enseñanza pública suprimiendo los conciertos educativos y, en definitiva, creemos que la enseñanza pública y universal es un derecho que no se puede cercenar.

Adjuntamos, también, dos cartas explicativas escritas por compañeros de Primaria en relación a aspectos importantes que están sucediendo, actualmente y repercute, negativamente, en la educación de sus hijos.

Gracias por su atención.

Plataforma de Profesores y Maestros Interinos de Madrid