III Foro de PEPLA

III Foro de PEPLA

Como ya sabéis, desde la AMPA del CERVANTES estamos siguiendo y participando de la Plataforma por la escuela Pública Libre en Alcalá. El pasado 24 de junio se celebró el tercer encuentro con un avance claro hacia un cambio de paradigma educativo en algunos centros de Alcalá y, sobre todo, a la inquietud por ese cambio.

Creemos que es muy importante que las familias que crean que ese cambio es necesario participen activamente de estos encuentros. Quizá no lo consigamos en todos los centros, pero si las familias demandamos, muchos de los docentes y equipos, ya predispuestos, estarán mucho más motivados a ese cambio 😉

Resumen del Foro

Para el cambio hacen falta muchas manos y cabezas, ¡apúntate!

Convocatoria, otra Educación en Alcalá

Si tienes alguna inquietud en poder buscar alternativas al Sistema Educativo Actual, NO dejes de acudir a esta convocatoria que nos realizan:

Alcalá en estos momentos es casi un desierto en lo que se refiere a una educación alternativa, respetuosa con los ritmos de los peques, no directiva y creativa. El proyecto el Árbol de Ayelén, en esa línea, se queda muy pequeño para la demanda creciente de familias que buscan “otra escuela”. Por eso, este mail pretende que familias que quieren otra educación, nos juntemos y veamos si eso es posible (el Árbol de Ayelén nació más o menos de esta manera).

De momento está todo por hacer, por definir… desde la pedagogia (pedagogía liberetaria, Montessori, Waldorf, homeschooling…), hasta es espacio. La idea es crear un espacio para peques de 0 a 6, pero también ver las posibilidades primaria.

Así que si te ves reflejado en lo que dice este mail o si conoces a alguien que le pueda interesar, nos vemos el luens 5 de mayo, a las 18h00 (hora de finalización a las 19h30), en la Federación Comarcal de Asociaciones de Vecinos, en la C/ Eduardo Pacual y Cuellar, s/n (plaza Campo del Ángel). Línea de bus 1. 

Charla debate LOMCE 24 de abril a las 18h

 

Hay muchas dudas, preguntas en el aire que nos hacemos las familias de cara a la implantación, el curso que viene de la nueva ley de educación LOMCE.

 

Si tienes esas dudas y quieres resolverlas, acude el día 24 al salón de actos del CEIP Juan de Austria a las 18h .

 

Luego no digas que NO sabes de que va eso de la LOMCE y en qué nos va a afectar en la educación de nuestros hijos.

 

Entrada libre hasta completar aforo

 

Si puedes imprimir algún cartel, difunde


charla LOMCE

Razones para la huelga 4: Comedor

Se eliminan becas de comedor y las ayudas a familias se convierten en un trámite complejo que lleva a que los propios centros o determinadas asociaciones se vean obligadas a gestionar recogidas de alimentos para ayudar a familias necesitadas cuando es una cosa que se debe hacer desde las distintas administraciones.

Ejemplo de esto es este pleno en el que una madre solicita al Ayuntamiento un sistema para apoyar estos casos [http://www.ayto-alcaladehenares.es/portalAlcala/RecursosWeb/DOCUMENTOS/1/0_4944_1.pdf]

Razones para la huelga 3: Libros de Texto

El gasto en libros de texto es uno de los más importantes que tiene que afrontar una familia ante un nuevo curso pero desde la administración no se apoyan acciones para reducir dicho coste como pueden ser fomentar la reutilización de libros o la obligatoriedad de mantenerlos durante más tiempo, por no hablar de fomentar el paso a un sistema digital para reducir el peso de las mochilas.

Además se eliminan becas y las ayudas que se dan, además de cuantías ridículas, se realizan sin ningún tipo de lógica pues se obliga a los colegios a establecer un sistema de préstamo para libros que muchas veces es imposible reutilizar.

Razones para la huelga 2: Cierre de colegios

Once colegios públicos cerrados para el presente curso 2013-2014. [http://www.publico.es/455085/los-padres-afectados-por-el-cierre-de-colegios-de-madrid-recurriran-a-la-justicia-para-intentar-evitarlo]

El colegio público Zulema ha cerrado en Alcalá de Henares pero, si no hay suficientes niños, ¿no deberían retirarse conciertos en lugar de cerrar colegios públicos? ¿Cual será el destino final de los centros vacíos pagados por todos nosotros?