Matricula a tu hijo en un Centro Público

Estamos en pleno periodo de petición de centros para escolarizar a nuestros hijos, y pensamos que, una vez más, conviene reflexionar antes de tomar una decisión. Aquí os enviamos la reflexión de la Plataforma por la Escuela Pública de Alcalá :

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La Plataforma por la Escuela Pública de Alcalá de Henares te propone matricular a tu hijo o hija en un centro público porque:

 La Escuela Pública es un servicio educativo de calidad para todos y todas. Al tener como fin la mejora de todos los elementos de la sociedad sus fines son más completos, más satisfactorios y más profundos. La educación pública es la verdadera mano invisible que a todos nos ayuda.
 Se afana por conseguir una escuela abierta, democrática, transformadora, participativa, laica, plural, sostenible y gratuita. Esto solo es conseguible en la escuela pública, la escuela de todos y para todos.
Es una escuela que proporciona el mismo nivel de formación para los desafíos de la sociedad moderna, como mínimo, que las otras opciones. Frente a la propaganda machacona que pretende tildar de poco competitiva y poco moderna a la escuela pública, afirmamos que la escuela pública prepara mejor a los alumnos para el mundo empresarial, científico o simplemente laboral, pues incorpora unos valores sociales de solidaridad, de potenciación de los bienes comunes y de auténtica tolerancia, que, insistimos, solo son posibles en la escuela de todos para todos.

Por todo eso, la Plataforma por la Escuela Pública te anima a que no te dejes engañar y apuestes por el futuro, la Escuela Pública.

Defendamos la Educación Pública.

Hace unos días circulaba esta recogida de firmas desde la plataforma de Internet CHANGE.ORG

 

¡NO! Al cierre del IES. Barrio de Simancas

Todos los miembros de la Comunidad Educativa del IES Barrio de Simancas consideran injusta la decisión del cierre paulatino del Centro, tomada por la Administración Educativa.

El instituto es el único centro de Secundaria público de la zona, y un importante  referente cultural del barrio. En sus instalaciones, además de impartir conocimientos y formar personas, se realizan actividades en horario de tarde para alumnos del centro (deportes, teatro, baile, etc); asi como actividades para madres/padres interesados en participar en la comunidad educativa.

Nuestro centro tiene vida y por ello solicitamos se reconsidere esta decisión.

Para:
Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.
¡NO! Al cierre del IES. Barrio de Simancas
RESULTADO:
Hoy recibo un mail con esta noticia:

 

¡Lo hemos conseguido! La Consejería de Educación ha dado marcha atrás y mantiene el IES Simancas. Al menos hasta el curso que viene… Muchas gracias a todos los que habéis firmado y mostrado vuestro apoyo. Seguiremos trabajando para que el IES Simancas sea un centro con futuro.

No nos demos por vencidos, ¡Juntos Podemos!

Mesa redonda de Educación

La próxima mesa redonda de educación será el sábado 9 de febrero a las 18:00h en la Federación Comarcal de Asociaciones de Vecinos de Alcalá de Henares (FCAVAH) Calle Eduardo Pascual y Cuéllar, 1 Alcalá de Henares (Madrid) 

Los temas a tratar en la misma serán:
-¿Qué os parece ir a los colegios públicos para plantearles cómo ven la educación y abrir el debate para que esas personas -padres, madres, profesores, alumnos- pensaran en qué educación quieren y cómo conseguirla?
-Cómo podemos atacar al consejo escolar.

Recomendamos a todos los padres y profesores a que se animen a acudir a la misma pues se tratan temas que nos afectan a todos.

Carrera de Relevos en defensa de la ESCUELA PÚBLICA

Desde la FAPA nos hacen llegar esta invitación:

El próximo domingo,27 de mayo, se celebra la carrera de relevos que se expresa en el cartel  y que tras algunas vicisitudes ha sido aprobada por el Ayuntamiento de Alcalá.

La carrera parte del IES ATENEA a las 10:30 horas y transcurrirá según el itinerario marcado en el plano .
En cada uno de los Centros de referencia del recorrido ya se han organizado internamente los grupos de personas que acompañarán al relevista en su tramo, bien en carrera o en bicicleta, por lo que ahí no vamos a intervenir.
Para todos los padres, madres, chicos, chicas, etc. que quieran participar y como iniciativa de FAPA y CONFAPA, les invitamos a acompañarnos en el último tramo del recorrido que comprenderá desde la esquina de la calle Marqués de Alonso Martínez con la Avenida de Guadalajara (ubicación de la antigua plaza de toros), sentido plaza de los Cuatro Caños, hasta la plaza de Cervantes.
La hora prevista de paso de la comitiva por este punto serán aproximadamente las 12h, por lo que se recomienda la presencia de todos los que quieran correr o realizar el recorrido en bicicleta hacia las 11:45 horas. Habrá un representante de la FAPA en el lugar.
Los que no quieran, o no puedan, realizar este último tramo, pueden acudir a la Plaza de Cervantes hacia las 12:15 o 12:30, donde se dará finalización a este acto en defensa de la Educación Pública.
Os invitamos a todos y deseamos contar con una nutrida presencia de representantes de las AMPAS y de las familias de Alcalá en este acto lúdico-deportivo.
Algunos miembros de la Junta del AMPA CERVANTES estaremos por allí, como no, con nuestras camisetas verdes, por si os animáis

 

¿Por qué los docentes decimos que la escuela pública está en peligro?

Nos envían este documento que resume un poco estos tiempos revueltos que se están viviendo en Madrid en relación a los Recortes en Educación promulgados por el Gobierno de Esperanza Aguirre.

¿POR QUÉ LOS DOCENTES DECIMOS QUE LA ESCUELA PÚBLICA ESTÁ EN PELIGRO? (PDF 562 Kb)

Sobre la huelga del 25 de Marzo

Todos habréis oído que el próximo 25 de Marzo algunos o muchos de los profesores van a ir a la huelga, lo que igual no sabéis bien es el porqué.

A continuación os adjuntamos una presentación sobre el estado de la educación pública y un resumen de los motivos para convocarla enviados por la Federación de Asociaciones de AMPAS:

Llanto por la escuela pública de Madrid

A las familias y ciudadanos/as de la Comunidad de Madrid:

El gobierno regional sigue manteniendo su ataque frontal a la Educación Pública y aumenta los recortes, tanto en recursos humanos como en recursos materiales, con la excusa de la crisis económica.

En los presupuestos para el año 2009, se recortan en 5 millones de € los gastos de funcionamiento de los centros y los ayuntamientos tendrán 4 millones de € menos para las reformas y mantenimiento de los centros de primaria (la tercera parte que el año anterior).

El incremento del presupuesto destinado a educación es sólo del 1,3% que no llega ni siquiera al 1,4% que marcó la inflación, mientras que el resto del presupuesto crece de media el 1,9%; lo que indica el valor que tiene la educación para Esperanza Aguirre.

Pero estos recortes no son para todos, ya que para la escuela concertada, el crecimiento es del 2,5%, y si analizamos lo que se han incrementado los presupuestos en el periodo 2003/09 vemos que mientras que la enseñanza pública los aumentó en un 40%, la concertada lo hizo en un 96% que en definitiva nos lleva a un modelo de privatización de la enseñanza.

¿Qué implican todos estos datos?, pues por ejemplo que las becas de libros han pasado en cinco años de 109 € a 99 y la posibilidad de su desaparición para el curso próximo; en este curso se van a suprimir 77 rutas escolares; además se congelan, en una etapa de crisis económica, el número de becas de comedor gratuito y como otra muestra del escaso interés por una enseñanza de calidad, se suprime el mantenimiento de los equipos informáticos que pasa a depender del escaso presupuesto de los colegios.

Si el dinero que se destina a centros concertados que segregan niños y niñas, que discrimina por razones religiosas o que se quita de encima a los alumnos que tienen dificultades de aprendizaje o comportamiento, se emplease en mejorar lo público; probablemente hablaríamos de que en Madrid, los libros serían gratuitos como en otras Comunidades Autónomas, su gestión se realizaría por los centros y no por empresas que lo único que aportan es el bolsillo a llenar.

Hablaríamos de una distribución equitativa del alumnado, ya que la actual, aunque la LOE obliga a repartir al alumnado con desfase educativo, en la Comunidad de Madrid no ocurre así y es la enseñanza pública la que escolariza a 8 de cada 10 alumnos con necesidades educativas.

Hablaríamos de que las plazas de Educación Infantil necesarias para atender a la demanda de las familias, serían construidas y gestionadas por la Comunidad de Madrid, que sin embargo promulga normativas que permiten los garajes-guarderías que, como mal menor, sólo sirven para tener a los niños aparcados.

Proponemos pruebas de evaluación rigurosas en 4º de Primaria, con la finalidad de mejorar los recursos y las medidas de refuerzo necesarias para aquellos centros que obtengan peores resultados y no como hace la Consejera Lucía Fígar con la prueba de 6º para elaborar un ranking que penaliza, en general, a los centros que trabajan con un alumnado más complejo de atender.

En definitiva entendemos que lo que está haciendo el gobierno regional es una política educativa irresponsable, contraria a los intereses de los alumnos, de sus padres, del profesorado de los centros públicos y del bien general. Lo es porque devalúa los centros públicos, impide la libre elección de centro escolar y es contraria al buen funcionamiento de los centros públicos. No busca la equidad y ahonda en la desigualdad. Lo más grave es que estas actuaciones son perpetradas por las autoridades públicas educativas, que deberían ser las garantes de conservar, mejorar y ampliar los bienes públicos y asegurar a la ciudadanía madrileña la mejor educación posible para todas y todos.

Por todo ello, os pedimos vuestra comprensión, solidaridad y apoyo a la jornada de huelga en la enseñanza del día 25 de Marzo e invitamos a participar en las movilizaciones de ese día: concentración a las 12 frente a la Consejería de Educación en la calle Alcalá 32 y manifestación a las 18 h. desde la Plaza de la Villa a Sol.