Resultados de la encuesta Alcala somos todos

El Equipo de Investigación Acción Participativa del Colectivo de Acción para el Juego y la Educación (CAJE) nos ha enviado los resultados de la encuesta realizada en los centros de enseñanza alcalaínos a distintos alumnos. Como recordaréis, nuestro colegio participó en dicha encuesta hace unos meses.

Podéis descargaros los resultados en este enlace (PDF 704 Kb)

Estado del parque Salvador de Madariaga

En las últimas comunicaciones que hemos realizado desde la AMPA con distintos representantes del Ayuntamiento hemos puesto sobre la mesa una propuesta de reforma del parque Salvador de Madariaga, el que está al lado del colegio.

Por todos es sabido el estado lamentable en el que está el parque. Muchos de nuestros hijos acuden a jugar allí al salir del colegio y tienen que pelear por su espacio con borrachos o drogadictos que aprovechan los altos muros para esconderse de la vista. De hecho, tras hablar con el Ayuntamiento hemos oído que hay asociaciones vecinales que están reclamando la reforma de dicho parque.

El caso es que desde la AMPA hemos realizado una propuesta de reforma del parque que consista en eliminar dichos muros altos, arreglar la zona de juegos y crear una zona de Huerto Escolar Municipal que permita a los niños de los distintos colegios de Alcalá de Henares poder, alternativamente, acudir a dicho huerto a conocer mejor de donde viene todo aquello que comemos y, en definitiva, el funcionamiento de la naturaleza.

Os ponemos un enlace a una iniciativa que ya está funcionando en ese sentido:
http://comunidad.eduambiental.org/course/view.php?id=2

Propuestas al ayuntamiento

Desde el AMPA del colegio hemos realizado dos propuestas al Ayuntamiento que consideramos interesantes para nuestros hijos y queremos compartirlas con vosotros.

Una es la posibilidad de organizar un pedibus. El pedibus es un proyecto que se está realizando en diversos colegios en toda España y que consiste en organizar un sistema para que los niños puedan ir andando en grupos al colegio, agrupándose en paradas y siempre acompañados de algún adulto. Es una iniciativa bonita que dará más independencia a nuestros hijos y liberará a los padres de tener que acompañarles todos los días al colegio, siendo necesario sólo acompañarles hasta la parada más cercana o, si se establece un sistema de rotación de padres, acompañar a todo el grupo al colegio. Podéis consultar un caso de implantación en este enlace.

El otro proyecto propuesto es que el Ayuntamiento de Alcalá se adhiera al proyecto Thao de Salud Infantil. Este es un programa de prevención de la obesidad infantil basado en acciones en los municipios. Podéis ver más información en este enlace.

Resumen reunión del Consejo Escolar del 15 de abril

Para conocimiento de los padres, os adjuntamos el resumen de lo tratado hoy en la reunión del Consejo Escolar. En el punto 7 se resumen las peticiones realizadas por el AMPA al Consejo.

1. Se leyó el acta del consejo anterior y se aprobó por unanimidad.

2. Información:

2.1  La representante de los profesores en el Consejo Escolar, presentó el día 5 de Febrero su renuncia por motivos personales.
2.2  La Concejalía de Educación informa: el  Plan E ha adjudicado al centro la pintura del colegio. No saben si se dará al centro la posibilidad de elegir el color de las paredes.
2.3  La Dirección de Área Territorial ya ha pagado al centro el 70 % de la Previsión de Ingresos de este año: 9.190 €. De no haber llegado, el colegio habría visto cortado su suministro de teléfono. Con el importe se cogerá en renting una nueva fotocopiadora, con contrato de mantenimiento y 3 años de garantía. La Dirección de Área Territorial, han enviado una impresora de doble cara, para ver si se pueden imprimir los historiales académicos.
2.4 La prueba de evaluación del sistema educativo, de carácter aleatoria, que la Subdirección General de Evaluación y Análisis ha hecho a los de 4º de primaria, ha dado unos resultados bastante lamentables, sobre todo en expresión escrita. Y aún así el centro está ligeramente por encima de los estándares. La prueba de Conocimientos y Destrezas de los de será el próximo 5 DE MAYO
2.5 El Área 3 de Salud examinó el menú del Colegio con resultados muy positivos:  han felicitado a la empresa que lleva el comedor porque el menú del colegio está perfectamente equilibrado. El día 24 de marzo se cambió el menú previsto (fideuá). Ya se está dando el desayuno a los niños que lo han solicitado.

3. La Jornada Escolar intensiva se aprobó en el Consejo anterior. La aprobación se remitirá al Área de Educación, ya que  la jornada intensiva tiene carácter de «excepcional», siendo lo normal la jornada partida.

4. Se entrega a los miembros del consejo los resultados académicos de la 2ª evaluación.

5. Ya está abierto el proceso de admisión de alumnos para el curso 2009 / 2010, siendo el objetivo del centro matricular a unos 33 alumnos entre el 15 y el 29 de junio. Las becas de comedor se publicarán del día 13 al 24 inclusive. Como consecuencia de la crisis, este año, los niños de 1º de infantil no tienen derecho a beca, ni al año que viene los de 1º y 2º, al considerarse que el 2º Ciclo de Educación Infantil, es voluntario, no obligatorio, como Primaria.

6. Se aprueba el programa para la SEMANA CERVANTINA «LOS CASTILLOS».

22 DE ABRIL
10:15 – 10:30 Chocolatada proporcionada por la empresa de Comedor, con bizcochos. (1º y 2º de Infantil en el Aula. El resto en el patio)
12:00 – 14:00 Juegos y talleres en el Castillo.

23 DE ABRIL
Los niños mayores actuarán ante los niños.
A partir de las 11:00: Puertas Abiertas.
Actuación de alumnos, profesores y padres en el patio del Castillo.
Entrega de diplomas y  regalos: infantil cómic, el resto prosa. 3 premios en verso.
Como todos los años, la semana se cierra cantando «Sancho y Quijote».

7. NO se aprueban ninguna de las propuestas formuladas por la Asociación de Padres y Madres del colegio, a saber: (respuesta de la dirección en cursiva).

7.1 Participación de los padres en la fiesta de graduación de 3º de Infantil y 6º de primaria: «Dependerá de lo que decidan los profesores de cada curso en cada momento».
7.2 Petición del listado de material escolar y libros de texto para el curso que viene con tiempo suficiente para poder entregar la lista a la papelería que ofrece descuentos a los socios del AMPA (Librería Trueque). «Lo proporcionarán como todos los años: cuando lo tengan».
7.3 Posibilidad de utilizar más aulas para poder ampliar la oferta de actividades extraescolares: «Habría que estudiar pormenorizadamente cada actividad extraescolar propuestas, incluyendo que se cumpla el requisito de NO ÁNIMO DE LUCRO por parte de las empresas que las impartan». Es decir, que NO. Dado, que para poder realizar una actividad extraescolar se precisa de un seguro que cubra la actividad y que sólo tienen las personas jurídicas (empresas) y las personas física dadas de alta como autónomas (empresarios). Tanto unas como otros, empresas y empresarios,  tienen lógicamente, Ánimo de Lucro.
7.4 Posibilidad de hacer talleres de actividades extraescolares para padres: «No»
7.5 Petición de mejora de coordinación para actividades como la Semana Cervantina, Carnaval,… para optimizar recursos y trabajo. «No entendemos qué hay que coordinar».
7.6 Posibilidad de que los padres puedan asistir a la Fiesta de Navidad: «No se ve necesario. A los niños les da igual que estén sus padres  o no».
7.7 Propuesta del proyecto » EL ARTE DE CADA DÍA», una idea que se está realizando en el Colegio Gredos San Diego: intentar contactar con artistas noveles que presten sus obras para exposiciones a lo largo del curso y que expliquen a los niños la formación de sus creaciones. Una forma de acercar a los niños al mundo del arte. » El centro no se responsabiliza de nada de lo que se exponga y las charlas nunca se harían en horario lectivo»